PART 2+3Giải đề Speaking Quý 3/2026
Describe a time when you changed an important opinion of yours.
IELTS SPEAKING PART 2
Describe a time when you changed an important opinion of yours.
You should say:
- When it happened
- What your original opinion was
- Why you changed it
- And explain how you felt about changing your opinion
PART 2 · SAMPLE ANSWER
If I have to talk about a time I changed an important opinion, I would definitely like to tell you about changing the way I thought about group work.
Personally, I think it was quite an important change because group projects are something I have to do quite often at school.
I used to dislike group work because I thought working alone was always faster and easier.
My opinion changed last year when we had to prepare a presentation for one of our classes.
At first, I wasn’t happy because the teacher put me in a group with students I didn’t normally work with.
I expected that some people wouldn’t do their share and I’d end up doing most of the work myself.
But it turned out completely differently.
One student was excellent at designing slides, another was confident at presenting, and I was better at organising the information.
Because everyone played to their strengths, the final presentation was much better than anything I could have produced alone.
That doesn’t mean I now love every group project. Sometimes group work can still be frustrating if people don’t contribute equally.
But the experience made me realise that working with others can be really effective when everyone takes responsibility.
I was actually glad to change my opinion because it taught me not to judge a situation too quickly.
Personally, I think it was quite an important change because group projects are something I have to do quite often at school.
I used to dislike group work because I thought working alone was always faster and easier.
My opinion changed last year when we had to prepare a presentation for one of our classes.
At first, I wasn’t happy because the teacher put me in a group with students I didn’t normally work with.
I expected that some people wouldn’t do their share and I’d end up doing most of the work myself.
But it turned out completely differently.
One student was excellent at designing slides, another was confident at presenting, and I was better at organising the information.
Because everyone played to their strengths, the final presentation was much better than anything I could have produced alone.
That doesn’t mean I now love every group project. Sometimes group work can still be frustrating if people don’t contribute equally.
But the experience made me realise that working with others can be really effective when everyone takes responsibility.
I was actually glad to change my opinion because it taught me not to judge a situation too quickly.
BẢN DỊCH
Nếu phải kể về một lần mình thay đổi một quan điểm quan trọng, mình chắc chắn muốn nói về việc thay đổi cách nhìn đối với làm việc nhóm.
Mình thấy đây là thay đổi khá quan trọng vì dự án nhóm là việc mình thường xuyên phải làm ở trường.
Trước đây mình không thích làm việc nhóm vì nghĩ làm một mình luôn nhanh và dễ hơn.
Quan điểm của mình thay đổi năm ngoái khi chúng mình phải chuẩn bị một bài thuyết trình.
Ban đầu mình không vui vì giáo viên xếp mình cùng những bạn mà bình thường mình không làm việc chung.
Mình nghĩ một số người sẽ không làm phần việc của họ và cuối cùng mình sẽ phải làm phần lớn mọi thứ.
Nhưng hóa ra hoàn toàn khác.
Một bạn rất giỏi thiết kế slide, một bạn tự tin thuyết trình và mình giỏi hơn trong việc sắp xếp thông tin.
Vì mỗi người phát huy điểm mạnh của mình nên bài thuyết trình cuối cùng tốt hơn nhiều so với những gì mình có thể tự làm.
Điều đó không có nghĩa bây giờ mình thích mọi dự án nhóm. Đôi khi vẫn rất khó chịu nếu mọi người không đóng góp ngang nhau.
Nhưng trải nghiệm đó khiến mình nhận ra làm việc với người khác có thể rất hiệu quả khi tất cả đều có trách nhiệm.
Mình thực sự vui vì đã thay đổi quan điểm vì nó dạy mình không nên đánh giá tình huống quá nhanh.
Mình thấy đây là thay đổi khá quan trọng vì dự án nhóm là việc mình thường xuyên phải làm ở trường.
Trước đây mình không thích làm việc nhóm vì nghĩ làm một mình luôn nhanh và dễ hơn.
Quan điểm của mình thay đổi năm ngoái khi chúng mình phải chuẩn bị một bài thuyết trình.
Ban đầu mình không vui vì giáo viên xếp mình cùng những bạn mà bình thường mình không làm việc chung.
Mình nghĩ một số người sẽ không làm phần việc của họ và cuối cùng mình sẽ phải làm phần lớn mọi thứ.
Nhưng hóa ra hoàn toàn khác.
Một bạn rất giỏi thiết kế slide, một bạn tự tin thuyết trình và mình giỏi hơn trong việc sắp xếp thông tin.
Vì mỗi người phát huy điểm mạnh của mình nên bài thuyết trình cuối cùng tốt hơn nhiều so với những gì mình có thể tự làm.
Điều đó không có nghĩa bây giờ mình thích mọi dự án nhóm. Đôi khi vẫn rất khó chịu nếu mọi người không đóng góp ngang nhau.
Nhưng trải nghiệm đó khiến mình nhận ra làm việc với người khác có thể rất hiệu quả khi tất cả đều có trách nhiệm.
Mình thực sự vui vì đã thay đổi quan điểm vì nó dạy mình không nên đánh giá tình huống quá nhanh.
USEFUL VOCABULARY
turn out completely differentlyhóa ra hoàn toàn khác
play to your strengthsphát huy điểm mạnh
do your sharelàm phần việc của mình
contribute equallyđóng góp ngang nhau
judge a situation too quicklyđánh giá tình huống quá nhanh
IELTS SPEAKING PART 3
Discussion Questions
4 câu hỏi
1
Who do young people usually share their opinions with?
SAMPLE ANSWER
Probably friends and family, but it depends on the topic. Teenagers may feel more comfortable discussing school, relationships or social media with friends because they’re going through similar experiences. But for major decisions about education or money, they may turn to parents. These days, young people also share opinions online, sometimes with people they’ve never met, which can expose them to many different viewpoints.
USEFUL VOCABULARY
go through similar experiencestrải qua những trải nghiệm tương tự
turn to someonetìm đến ai để xin lời khuyên/hỗ trợ
different viewpointscác quan điểm khác nhau
2
Do young people listen more to teachers or parents?
SAMPLE ANSWER
I don’t think there’s a simple answer. For academic matters, students may trust a teacher more because the teacher has relevant experience. But when it comes to personal decisions, parents may know the child much better. Sometimes teenagers actually listen more to friends than either group. So it probably depends on whose experience seems most relevant to the problem.
USEFUL VOCABULARY
academic mattersvấn đề học tập
when it comes tokhi nói đến
relevant experiencekinh nghiệm phù hợp
3
Whose opinions are most important to young people?
SAMPLE ANSWER
It changes with age and personality. Younger children may care most about what their parents think, while teenagers often become more influenced by friends. Social media has added another layer because young people can now see the opinions of influencers and strangers all day. I think the danger is when someone bases their self-worth on other people’s opinions rather than developing their own judgement.
USEFUL VOCABULARY
base your self-worth on somethingdựa giá trị bản thân vào điều gì
develop your own judgementphát triển khả năng đánh giá của bản thân
be influenced bybị ảnh hưởng bởi
4
When should children start forming their own opinions?
SAMPLE ANSWER
I think they start naturally from a very young age, even about simple things like food or games. As they get older, adults should encourage them to explain why they think something rather than simply repeating what they’ve heard. For example, instead of telling a teenager which career is best, parents could ask them to weigh up the advantages and disadvantages themselves. Having your own opinion doesn’t mean ignoring advice; it means learning how to think before deciding.
USEFUL VOCABULARY
weigh up the advantages and disadvantagescân nhắc ưu và nhược điểm
form your own opinionhình thành quan điểm riêng
ignore advicephớt lờ lời khuyên
MOTA · IELTS SPEAKING
Question
Describe a time when you changed an important opinion of yours.
Timer
1:00
1 / 1
Classroom Mode · Phím tắt
←→ Chuyển câu
A Answer
V Vocabulary
D Bản dịch (Part 2)
1 Prep 1 phút
2 Speak 2 phút
P Pause / Resume timer
F Fullscreen
R Câu ngẫu nhiên cùng Part
N Mở / đóng Notepad
? Mở hướng dẫn
Esc Thoát Classroom Mode
